正想着，杨树果便看见，因为全都穿着短袖，沈曦用手肘轻蹭夏九嘉的手肘。
虽然才五月份，但这几天非常炎热。沈曦以为没人看到，换左手写字，一下一下地碰夏九嘉，每回换行都要贴住，而后一点一点缓缓离开，到下次换行又再贴住……殊不知老师在讲台上能将八排尽收眼底。
夏九嘉全部反应就是没有反应。
“……”杨树果再次感觉，夏九嘉太乖，没有主见，是被沈曦拐带到那一步去的。至于那天的倔强，大概只是沈曦事先讲了什么。
难道真的放任下去？
校长、副校长、教导主任并不了解，但她自己作为班主任还不了解？
哎。
杨树果继续讲解卷子。到了倒数最后一题，她叫起安众，问：“说说一二三问解题思路？”
“！！！”安众正在琢磨自己手腕的伤，冷不丁被人叫起来，有些懵逼，瞪着卷子吭哧半晌说不出话。
“安众，”杨树果说，“在考场上能写出来，在教室里讲不出来？你的80分是自己考的吗？你的班级46名学年841，是自己考的吗？”
“……”安众明显非常愤怒，但脑子不大灵光，想不出要说什么。
“……”夏九嘉知道，杨树果也明白安众是自己考的，但她想用这种“刺激教育方式”让安众他感觉受辱，从而更加努力，深深憋一口气，并在月考、期末证明自己还能继续进步。
杨树果一直这样，为分数想尽办法。她每讲一课，都连珠炮一般在课堂上念出常见相关题型，让学生们在课本的空白处抄下题目和答案，如果抄不下，就贴条。她看过很多教辅、卷子，总结的东西相当之多。大家每节课都忙着唰唰写字，根本没有办法注意其他的事。而到下一节课，杨树果一进屋就会抖抖小纸，考上一节课念的的某个相关题目，还让家长每天签字。
可是，夏九嘉总觉得，分数提高一分两分，甚至十分二十分，真有那么重要吗？她这种教育手段，会摧毁一个人的自信，而不自信甚至自卑，能影响一辈子。
看着杨树果，出乎意外，夏九嘉开口说道：“是。”
“？？？”全班同学看夏九嘉。