她的手机突然一声振动。
小滑盖诺基亚屏上浮现信件标志，是来了条新短信。这手机是她从六年级开始用的，沈昼叶拿起手机点开未读短信，发现来自一个132开头的陌生号码。
信息是这样的：‘培训课作业最后一道大题会做吗？’
沈昼叶咕叽咕叽地按着按键，认真回短信：‘你是谁？’
应该是竞赛培训的同学吧，沈昼叶想，从书包里找到那张作业小卷。预赛显然不是靠题量取胜的，卷子上只有四道选择和两道大题，最后一道大题是关于两根与地面构成等腰三角形的绝缘细管和在其中运动的带电小球。
这题并不超纲，难就难在这球莫名带电，还要考虑混杂因素。
短信嗡地飞进手机，沈昼叶从桌下抽了空白A4纸准备解题，拿起手机一看。
那短信是这样的：‘我陈啸之，存下手机号。’
——是班长。
沈昼叶心里颇为欣慰地想，陈啸之不会也正常，这里明显涉及了他们还没学的知识——鉴于她父母从小就教育小昼叶要乐于助人，于是她拿起笔去钻研那道题，想着先告诉他思路，明天上课时给他好好讲讲。
那题实在并不简单，沈昼叶解了半天毫无进展，还跳进了个挖好了的坑，在用上微积分的前一瞬间，意识到自己跑了远路。
物理题大多有多种解法，但是就像数学中的‘过两点有且只有一条直线’一样，一道题永远存在着最优解。
沈昼叶还和她妈讨论了二十分钟……
她回到房间，又拿起自己的小手机，发现又有一条未读短信：
‘最后一道题你会不会？’
发信人：「初三四班班长陈啸之」。这是沈昼叶存的通讯录。她对人名不太敏感，所以都是存属性+姓名，陈啸之也不例外。
沈昼叶便捋捋卷卷毛，严谨地回复：