徐方亭匆忙扫码，加上人之后，跟罗应拜拜，过去接谈嘉秧下课。
这一周过去，谈嘉秧在星春天还剩最后四节课，以往徐方亭会主动去财务办公室续费，这一次她们来到五彩星，缴上一笔PEP-3评估费用。
拥有评估资格的是言语课组长凌老师，齐刘海中短发，发尾染黄，声音略显沙哑。
之后安排的课程也是她上，费用相对其他老师稍高——不过谈韵之也不会太在意这三四十块钱区别。
评估时长一个小时到一个半小时间，谈嘉秧须独立完成项目，于是和凌老师两人一起“关”四平米左右的小教室，徐方亭和谈韵之可以从前厅的监控大屏上看情况。
周六上午五彩星只有两三个学生来上课，每间教室大门紧闭，隔音效果强，不像星春天那边“热闹”。
徐方亭和谈韵之仰着脖子看监控，右下方小小的一格，听不见声音，只能勉强看到测试的项目。
谈韵之以他固定的姿势抱着胸膛，示意安设两个摄像头、占据两个方格的感统教室，凑过脑袋跟她说话。
悄悄话依旧拿捏不好亲密程度，有时他仍会不小心蹭上她肩头，可能天冷衣物稍厚，她触感给隔挡，又或者已然习惯，两人没有如以前尴尬而慌张拉开距离。
“他们的感统教室跟游乐场差不多啊。”
地板铺满深蓝和浅蓝相间的泡沫垫，墙壁贴了一米多高的防撞软垫，角落还有滑梯和波波池。
有个比谈嘉秧小一些的小孩正在练习坐独脚凳。
徐方亭只扫了一眼，又回到谈嘉秧所在的格子，说：“感统就是玩嘛。”
谈韵之继续看一会，嫌脖子酸，坐到靠墙而置的条凳玩手机。
研究一会默片，徐方亭大概了解每个项目考察什么内容，当凌老师刚拿出教具，也能大概知道谈嘉秧能否通过这一关测试。
这令她颇有自豪感，侧面佐证对这个行业的热情，她就是这一块的料。
约莫一个小时后，谈嘉秧从教室“释放”出来，坐到门口的矮凳换回自己的鞋子——这里教室都铺了泡沫垫，任何人进去都得脱鞋子。
凌老师表示还需要一两个工作日才能出结果，到时会出详细报告，然后又列了几点谈嘉秧的明显问题——老是看房间里面的排气扇。
“现在排课情况是这样的，我还剩下下午2点20到3点，以及6点20分到7点的空档，你们看小孩能不能上，或者其他老师可以安排早一点的课。”