《生命的意义》大同小异，不过这次是，父亲见义勇为，发现有人落水，毅然跳进去救人，结果人救起来，他却永远留在水里。文章最后提到，生命对每个人来说，都是最宝贵的东西，救人一定要身体力行，及时向其他人求救。
时琛也很赞同姜煜的观点，这个好，见义勇为，生的平凡，死的伟大。
再看《成长的滋味》，写的是姜煜从小照顾重病瘫痪在床的父亲，白天喂饭，晚上擦洗身体，还要承受父亲的暴躁脾气。这个有点惨，瘫痪后大小.便.失.禁。最后父亲和儿子共同成长，相互谅解。
时琛眯起眼，一阵牙酸。这逆子，难道想弑父不成？不会每篇作文都是这样吧？他语文老师不会奇怪吗？
姜翎也跟着看完，甚至能想象出姜煜写作文时漫不经心的表情。
期间叶老师一直在表扬其他同学，时琛去看校刊上的其他作文，发现大同小异，不是爷爷病重就是奶奶过世，或者外婆绝症，天人永隔。
……
罢了罢了，人间不值得，或许这是正常的营业需求。
作文而已，死几次怎么了？
时琛神色复杂，把作文看了又看，越来越凝重。
不止姜煜一人的作文在校刊上，其他家长也在翻看校刊，发现了姜煜的作文，确实不错，好几篇呢，但他的爸爸究竟是怎么死的？怎么死了好几次？
之前教室里好像有人自称是姜煜的爸爸，谁啊，生这么一倒霉孩子？人还在呢，就被孩子按棺材板里了。
时琛气质突出，在一众家长中分外醒目。很快对上号，哦，原来是他。看着仪表堂堂，也不知道他们家是怎么回事。
再一深思，姜煜，这名字有点耳熟。上次有个小妹妹抓着门框不肯走，非要给哥哥开家长会……
嘶，想起来了！
真是奇妙一家人。
家长会结束，叶老师单独留下时琛，询问姜煜目前的身体状况。
“姜煜病得严重吗？现在恢复得怎么样了？”
叶老师还是第一次看见姜煜的爸爸，对姜煜的妈妈有些印象，感觉两人还挺相称。