“那就是——能量！”
“翻开教材的第两百零五页，我们来学习有关能量的知识，这里有一条最重要的定理，能量守恒！……”
马丁的语速不快不慢，他将最近的思考收获结合到了课堂教学中来，独特的知识波动自然而然地从他身上向外扩散。
面板上，经验值正在一点点的增加着，缓慢而又坚定。
进阶中阶序列之后，马丁对于【知识】这个领域有了更加深入的了解和体会。
学习、传递、利用，是人与知识之间的三种互动过程，低阶的三个序列：【教师】、【学者】、【智者】以及它们能力就是在体现这一点。
进入中阶之后，掌握的力量更加贴近知识领域的规则，也更加强大。
……
中午，吃过饭后，休息时间。
听完马丁的叙述之后，格兰德主教摸着胡须向马丁问道：“你想要工匠神殿的人也都来学习这些知识？”
“对，工匠在我看来无疑是最强大的序列之一！如果能用知识将他们武装起来，那更是所向无敌！”
马丁毫不吝惜地拍着马屁，不过他确实是这样认为的。
这一堂课马丁之所以不仅将所有的学生都召集起来，还请来了格兰德主教，就是为了这个提议。
如果说马丁是推动法拉林改革的发起者，掌握着法拉林发展的方向盘，那格莱斯就是这台机器上的发动机。
工匠序列的能力只要运用得当，能够极大地加速法拉林工业化的进程。
“这几个月来，格莱斯已经证明了这一点。天文望远镜、水泥、蒸汽机……”
见格兰德主教还有些迟疑，马丁拍了拍一旁格莱斯的肩膀，细数格莱斯的种种成果，接着劝说道。