算了算了，先用“万有引力”凑活一阵吧！
毕竟，自己初中刚接触物理时，也真诚地认为确实是万有引力来着……
下午，为了让学生们换换脑子，教学内容换成了数学。
因为涉及到了天体运动问题，所以马丁的数学课程也开始讲解圆与椭圆的函数方程。
另外还有一件事让马丁十分在意。
那就是，【塑形】能力的束缚。
这两周上课时，马丁一直在观察格莱斯，特别是他使用【塑形】这个能力时。
为的就是发现他的束缚。
学识印痕十分强大，但是收集能力时也有一定要求。
想要刻录某个能力，不仅要知道能力的具体作用效果，还必须要对其束缚有一定的了解才行。
经过这段时间的观察，特别是指使格莱斯使用能力数十次之后，对于塑形这个能力本身，马丁已经揣摩得七七八八了。
但是格莱斯究竟受到何种束缚，至今为止他还是一点头绪都没有。
不过准确的说也不能说毫无头绪，因为对于马丁而言，没有发现实际上也是一种发现。
之前发现的几种能力，【凝视之刺】、【占卜】、【视觉追溯】，它们的束缚在其主人身上都会有一些蛛丝马迹，能够让马丁察觉到异常。
但是格莱斯每次使用【塑形】都十分流畅，事后也没有表现出什么异常。
这让马丁想到了自己能力【提问】的束缚。
【每周完成一次教学工作】！
有没有可能，格莱斯受到的束缚也是和自己这个类似……
实际上和能力本身关系不大？