父母苦着脸解释也是没办法，家里有年迈瘫痪的父亲，还有两个两岁的娃娃，兄妹俩必须有一个留在家里照看。
这种情况是多数，只不过没有看见而已，小人儿听后恍然明白最实际的问题是这些人家离不开人。
就算给他们钱，他们也没办法啊。
她又愁苦了，学校倒是建起来了，可上学的孩子都没有还办什么学校呢。
毕良野安慰她说既然筹办的一切都是为了孩子，那么学校就以孩子为主，根据孩子的时间走。
让这些孩子接受教育是基本目地，可真正教育出来的成果其实是因人而异的，这没办法保证。
学校提供一个公平的学习机会，但不能给他们保证他们自己的学习效率。
所以机会是重中之重。
让这些孩子穿插开时间来，今天哥哥来，明天妹妹来。
毕良野让警局的人后来又走访了一下，发现大部分家里是这种情况。
学校一切为了孩子着想，时间上就可以变通，不必非要和别的学校一样。
小人儿听后也觉得这个办法不错，规矩是死的，人是活的，只要让孩子们能够学习上，不必要设置太多的条条框框。
她高兴的搂住毕良野脖子亲了好几口，毕良野抱着她问开心吗？
小人儿笑容甜甜的点头。
没什么比这件事情落实更让她开心的了。
毕良野说这些全部落实好，差不多二月过完了，这样开学日期订在三月初一，二月末办个晚宴，也要感谢一下那些出了钱的人。
凡事投了钱的名流为了和毕良野查旋攀关系，这打开关系的桥梁就算迈出第一步，要有个仪式。
二月中旬的时候，周喜覃要回京都来跟查旋告别。
“祝福査小姐的学校能够为学生们造福，说不定这些学生们长大以后也会来京都大学管我叫老师呢。”