微微摆头将脑海中杂乱的想法甩了出去，姜琳悦不想让自己在工作时还思考着工作之外的事情。/p
摊开的手轻拍两下办公桌，像是再给自己加油鼓气一样自言自语的喊着。/p
“加油加油！”/p
“老师？”/p
“嗯！”/p
被吓了一跳，条件反射一般的回应一句后，姜琳悦将目光投向了自己右手边的位置。/p
镜片后的视角内，出现了一张稚嫩且十分熟悉的脸蛋。/p
那是刘长永的儿子，刘昌文。/p
也是她的学生。/p
一个语文有些偏科，但数学方面十分优异的男孩子。/p
身为语文老师的姜琳悦对他的偏科感到有些头疼，明明看起来很聪明的一个孩子，却总是阅读理解和作文上出问题，因此将总分拉了下来。/p
犯下的往往也是让人感到想笑的错误。/p
例如在一篇散文的阅读理解上，作者描述了儿时因为家境贫穷父母辛苦劳作了大半个月，然后将来之不易的鸡蛋独自留给他吃。/p
整篇所想表达的正是散文作者对父母的怀念，体谅以及儿时成长路程的各种感慨。/p
而刘昌文倒好，他考虑的点与文章所表达的意思截然不同，反而在意起当时为什么一个鸡蛋那么难以获得，甚至分析起了那个年代的经济购买力，换算成当今社会又是多少钱。/p
总而言之，他所给出的答案与作者真正想表达的截然不同。/p
也就是牛头不对马嘴。/p