“大人，其实天下府州县皆设武学生员，由提学官负责督导。”
赵知来追问道：“也就是说，安州学正负责武学生员一事？”
对于大人受伤一事，黄晃记得清楚，没有意外。
“确实如此，不仅督导，就连武学生员考核，都由学正出题。”
赵知来总算明白，明朝武官为何人才凋零，连武学生员的考核，都是让文官一手操办，长此以往，只能恶性循环。
而且事情还不只是文官操办那样简单。
黄晃进一步解释，说朝廷上下重文轻武，重视科举，提学官就不重视武学生员一事，有些地方，甚至不屑举行武学生员考选。
很多府州县武学一事算是名存实亡。
对于明朝武学的概况，赵知来准备换个方向追问，想知道武学管理问题。
“你说武学一事由提学官负责，那其中事项是否与州学一样？”
“大人，大体上确实是一样，像州学，像县学，跟武学没多大差别。”黄晃举例道，“譬如安州，武学也是学正统管，另设训导若干。”
赵知来突然问道：“那武学算哪部职权范围，跟兵部有关系吗？”
黄晃想了一下：“大人，武学跟兵部还是有关系，它既要受提学官督导，又要受兵部武库司主事督导，算得上双重管理。”
但话锋一转，他又说道，现实是兵部武库司高居中央，无法管理散布于地方的武学，地方武学只能由提学官兼管。
赵知来并不想纠结统管问题，反正，如果是他创办出来的军校，才不会管兵不兵部，他只是随便了解一下而已。
接下来又问了生员问题。
黄晃介绍道，譬如幼官，一般是二十五岁以下的在职武官；而舍人或者舍余，则是武职官员子弟；另外，还有民间技能超群之士也能进入武学。
甚至是年长武官也会进入武学，类似现代社会的干部在职培训。