把学生的渴望读书识字的愿望强化后，纪宁开始正式教学生学习。
与时下私塾学院先教各种启蒙不同，纪宁侧重于教人识字。
毕竟，他也明白自己在学术一道尚浅薄，还需勤奋攻读四书五经，不敢轻易误人子弟，所以他目前能做的是教人识字。
尤其是鉴于他目前不学无术的名声，要把私塾办好，必须别开奚径，以奇制胜。
而对来自底层老百姓来说，上学学会了多少个字才是最直观最实在的。不识字、不会写字，学再多道理管屁用。
只见纪宁把事先准备好的一块木板挂上墙壁，那木板上书着五个大字：一二三四五。
“大家看好了，这是我们日常数数经常用到的数字，一二三四五。”纪宁手持教鞭，指着木板上的文字说道，“今日上午，先学这五个字。”
学以致用，学习日常经常接触的东西才容易学会，容易记牢。
数字是普通人经常要用到，也经常接触，字又简单，学了就能用，方便记忆，更让学生和家长认为学到东西。
在神祝之光的加持下，一个上午下来，三十名几乎从没学过字的学生竟把这五个字全部学会了。
纪宁不得不暗暗震惊神祝之光的神奇和强大，果然如有神助啊！
…………
“……书中自有千锺粟……书中自有黄金屋……书中车马多如簇……书中自有颜如玉……”苏府听雨阁，苏蒹葭纤纤玉手轻托着一张白宣纸，纸上写着一诗，正是今天早上纪宁在三味书院当众念出的那《劝学诗》。
旁边站着的采霞不禁问道：“小姐，这诗好像是新诗，不会也是昔日纪大学士的遗作吧？”
苏蒹葭轻摇臻，说道：“不是。纪伯父岂会做出这种诗来？”
“这么说这诗很差？我听见许多人因为这诗骂纪永宁。”采霞问道。