想想后世幼儿园的熊孩子们为了一朵纸剪的小红花能老老实实坐一节课，就知道这种奖励能给学生带来多么大的诱惑了。
学生们都疯狂了，学得好的不停碎碎念着自己数数，学得不好的急得乱转，到处找要好的伙伴请教。
因为许恒洲规定的是当天的最新学习进程，哪怕这一会儿再努力，本来就落后的一时赶不上，得到奖励的只有十来个学生，好几个没能得到奖励的，眼泪都快出来了。
得奖的学生一脸郑重地从许恒洲手上接过那颗小小的黄豆，拿在手上也不舍得吃，一路攥着回家，满脸荣耀地给家里人看：“这是我今天学得好，老师奖励的！”
老师奖的？那不得了！家长们也不嫌这一颗黄豆寒酸，本来就是白来的，就是个意思，这么多学生呢，人老师也是要吃饭的。
“我娃真聪明！”家长美滋滋地夸奖一番，转头捏着那颗小黄豆出门串门子去了。
村里的消息传得多快，哪些娃有黄豆哪些娃没有，晚上饭还没吃就已经都一清二楚。这颗小小的黄豆都成了孩子聪明的见证，有奖励的娃家长跟着骄傲，没有奖励的娃家长连门都不好意思出，转头就把自家娃敲得满头包，那包可比黄豆大多了。
因为许恒洲说过，第二天还会有这样的测试，拿到奖励的学生跃跃欲试，一心想再创佳绩。没拿到奖励的学生奋发图强，奋起直追，晚上回去了拿一捆树枝慢慢数，下定决心下次一定要拿到奖励。
第二天，虽然学了新知识，但拿到奖励的学生果然变多了，全班三分之二都拿到奖励，学习进度一下子拉快了，整体水平也有了一定的提高。
哪怕全班同学都能拿奖励，也就三十多颗黄豆，再多十倍百倍许恒洲也出得起，但是学生们确实形成了良好的学习习惯和学习态度。
就连家长，因为有着一份攀比心，在学生回家后也提供了较好的学习环境，让他们好好学习，不用做太多家务活。
蒋淼觉得这法子不错，也跟着学，她没那么多黄豆，但听了向辰的建议，用他提供的红纸学着剪小红花，许多小孩拿回家当窗花贴，家长都喜欢得很。
大河村小学的学生们肉眼可见的在成长，从大字不识，到会写自己的名字。能数数，数得他们家长数不清大数。
没上学的小孩和他们再也玩不到一起，上学了的小孩想得小红花，想得老师奖励的黄豆花生等等，哪怕捡个柴火都是一边捡一边数，彼此也更愿意跟同学们一起玩，因为可以互相计数。
这些改变，村里人都看在眼里，没过多久，一批村民找到陈有山，他们也想给孩子报名上学。
作者有话要说：今天我粗不粗长！
谢谢鹿兴一生小天使的地雷，爱你呦~
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