如果知道的话，他们就不会从新东方教育集团的学校挖人了，而是直接向麒麟基础工业集团雇佣通用机器人。
当然，通用机器人想要成为一位合格的老师，需要用到新东方教育集团的教育内容资源，没有这些软件资源支持，通用机器人也就是一台普通的机器人而已。
针对这种情况，新东方教育集团自然不会阻拦，导致的结果是他们的教师被挖走的越来越多，弄得他们不得不拼命补充自己的教师队伍。
唯一的缺点，就是这些学校的教师队伍显得有些臃肿，毕竟原来有编制的教师，不可能直接裁掉，又想要提升教学质量，提升竞争力，只能继续挖人。
同时没有编制的合同教师，面临被裁员的风险，好在新东方教育集团，对其中能力不错的老师，进行了招募。
让他们负责学校的日常工作，一座学校不可能全部都由通用机器人负责，虽然也没多大问题，但是缺少点人类的思维。
只要在监管制度上下功夫，在非关键岗位上尽量安排真人老师，在新东方教育集团看来是非常有必要的。
而且让这些老师和通用机器人相处，有利于提升这些教师的教学能力，未来也许就能成长为能力出众的教师。
大规模使用通用机器人，目的不是为了取代人类，主要还是两个目的，一是解决人才短缺问题，让人才短缺不成为社会经济发展的阻碍。
二是提升人类的水平，通过通用机器人对同岗位的人类进行传帮带，有利于提升人类的知识层次、职业道德和能力水平。
也许等到某一天，这些被带出来的人类，在某些方面要比通用机器人出色，只要能达到这个目的，就存在巨大的意义。
言归正传，大量通用机器人走进了课堂，带来的效果就是全国教育水平有了明显提升，就连农村学校，新东方教育集团也派遣了大量的通用机人和其他老师进行帮扶。
然后就是智商药带来的作用非常明显，让人类突破了智力的限制，大幅提升了学生的学习效率，也让教学内容可以向更多元化发展。
以前为什么不请他主持高考试卷的编撰，因为没有必要，那时候高考基本上是固定模式，有没有他都无所谓。
但是智商药的出现，改变了原有的教育模式，自然也改变了原有的高考模式，再按照以往的经验，就有点行不通了。
所有在校学生已经全部使用了4剂智商药，智商全部突破了140以上，大部分智商都在150左右。
只要不是特别懒和厌学的学生，以他们这个智商水平，学习书本内容简直轻而易举，基本上不用费多大力气。