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第884章:中日友好(3 / 4)

肖寒原本没什么兴趣,但是被刘斌这么一说,他好奇的看了过去。第二个女孩,长相清纯,大眼睛,长睫毛,柳叶眉,樱桃唇,确实不错,短裙下,两条修长的腿,很是吸引人。长相很是不错,身材也十分惹人。/p

“九十分。”肖寒给了一个分。/p

“啧啧,能让你给九十分,不错啊。”刘斌急忙问道:“柳依依你给多少分?”/p

“九十九分!”肖寒回了一句,道:“本来是一个满分,但是,柳依依太美了,只能给一个九十九分,留一点儿悬念。”/p

“好吧。”刘斌耸肩。/p

此时,蓝雨蝶从外头走了进来,蓝雨蝶的形象,几乎是水木大学的代表。水木大学对外宣传的时候,宣传册上都印着蓝雨蝶的形象照。这一次国际交流,蓝雨蝶自然也作为代表出现在这里。/p

“同学们,今天是我们中日友好交流日!”蓝雨蝶站在会场中间,然后笑道:“先让我们用热烈的掌声欢迎日本东京大学的同学!”/p

哗啦啦……/p

现场一番激烈的掌声。/p

东京大学的学生们也在私下悄声议论,议论的声音多数都是集中在柳依依的身上。但是,几个女孩子却是偷偷私语。不过,那个漂亮的日本女孩的眼神一直盯着肖寒,眼神里带着一抹复杂的色彩。从她的眼神能够看出来,她应该是认识肖寒的。而且,两人之间似乎不仅是第一次见面了。/p

“接下来,我们进入自由讨论环节。”蓝雨蝶笑道:“传闻,日本的教育制度和我们国内有不同的地方。所以,今天我们就从教育开始谈起吧。”/p

不等蓝雨蝶说完,一个不屑的声音传来:“若要说到教育,我们日本的教育可以说是全世界领先的。中国与我们相差太远了。”/p

声音一出,现场一片哗然。/p

“为什么这么说?”水木大学有人问道。/p

“我们日本的教育,注重天性,因材施教,而且会尊重学生的创造能力。”日本学生笑了笑,道:“反观中国,应试教育,扼杀孩子的创造力,抹杀任何的天性。这种残忍的教育,我们只能说中国的学生是学习的机器,而不是教育下的果实。”/p

众人皆是哗然。/p

确实,中国的应试教育,有很大的弊端,扼杀学生的创造力,抹杀了孩子的天性,制造了一个个学习的工具,虽然考了高分,却缺乏动手的能力。一个学生,只会考试,做试题。进了社会,又能做什么?最终对社会只是一种资源上的浪费。/p

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