“毕业办”的老师模棱两可的，像在打发她？
她跑回系里找孙老师。
孙老师说：“江晓月同学，不要着急，老师这就去“毕业办”催一下……”
这件事，孙老师很重视。
要说，他是担着责任的。
毕业班的分配意愿提交上来之后，他大略翻了翻，就抽了几个低年级同学帮忙汇总。那几份“支边”申请，他都看过，提交上去之前也找了同学单独谈话。
那天，他让刘咏华去喊江晓月，可刘咏华说江晓月去医院了。他一忙，就把这事给忘了，等到名单提交上去了才想起来，结果出了岔子。
孙老师骑着自行车赶到“毕业办”，跟管分配的两位老师交涉了一下。
“孙老师，你们系是怎么回事？名单都提交上来了，哪能改来改去的？”
“许老师，按照上面的政策，“支边”要尊重学生的意愿，不能搞一刀切，既然发现了问题，就要改正回来……”
孙老师据理力争，许老师却不置可否。
旁边的陈老师插了一句嘴。
“孙老师，今年情况有了变化，支边名额扩了一倍，除了继续动员之外，每个系还要加几个指标，这也是昨天去教委开会传达的精神，各大院校都要积极响应……”
孙老师一听傻了眼。
“支边”的难度有多大？他管着毕业分配自然明白。可这么一来，就意味着江晓月的变更撤不回来了？
孙老师还是想争一争。
陈老师和许老师交换了一下意见，就勉强答应了。
“孙老师，你先有个思想准备，这指标一下去就得完成，如果提交志愿的人数不够，就要做调配……”