顾川先尝试性地说了落日城语言和落日城语言的几种民间变化，但果然，这齿轮人完全听不懂。
“我们和它好像完全无法交流。”
站在一边的初云指出了这一事实。
“这倒不碍事……”顾川小憩了只一会儿，精力就非常充沛了，“就是有些麻烦，首先是要建立起沟通的思维。”
这少年人沉吟了片刻，向齿轮人伸出左手食指，反复地念：
“一，这是一”。
齿轮人无动于衷。
然后他收回左手食指，伸出右手食指，也念：
“一，这是一。”
齿轮人开始发呆，思索自己又要被困多久。
随后，顾川将两根手指在身前交叉，形成十字，念：
“加。”
最后他伸出食指和中指，说：
“二，这是二。”
顾川重复了这个过程，然后又演示三加四等于七，五加五等于十，直把他一个手掌全部用完了，又演示了一遍减法。
数学，唯有数学，并不会变化。
这个世界上的每一个角落，一加一都等于二。用手指指代数字的意象也是非常明显的。
并且数学也是对文明的标志。
顾川想，假设这是个文明人，十以内的加减乘除总是会的。