“我有件重要的事情想和你说。”
“什么事呀？”
“我想把你送进落日城里去学医。”
顾川抬起头来，看到川母认真的神色。
木匠和川母说了，一个人进城容易受欺负，但一群村里儿女一起学可以互相照应，也可以考虑一起凑份钱租住房屋，便有很多好处。
而医学，只要人还会生病与死亡，医学就是有需求的、受尊重的行当。川母自觉她和城里老师的关系始终不错，至少很久前不错，也希望顾川能走上医学的道路。
但顾川的兴致缺缺。
教育嘛，大多是锻炼思维，逻辑思维或者感性思维，还有当地政府的意识形态。他自觉得自己上一世的语文、那些李白与苏轼的学问绝不在这异界之下。至于数理逻辑之学他自觉也远超这个世界目前的水平。
纯粹知识上，这个城市里对他有用的无非是职业知识，比如医学要学的各种药材，还有异界人可能略有不同的身体结构……但目前来看，就这些知识里，恐怕要掺杂各种玄学。比如古希腊就觉得人的体液对应风水火土，只要放放血，平衡体液的关系，就能治好病……
反正就顾川的耳濡目染，她发现，川母对人体器官的功能作用都不甚了解，如今还是靠经验抓药。他也没听说过落日城里的人是否在尝试解剖，研究人体内部是怎么样的，也不知道他们有没有弄清楚人体的血液循环，五脏各自的功能。
这些现代得之容易的知识，都是过去前赴后继的人在巨大的阻力下付出了无数心血和努力的。
不过如果这个世界上有活死人的奇物，那学不学医也无所谓了。
就像有人是神造，又有医疗魔法的世界，解剖又有什么意义呢？
顾川想道。
除去职业知识，那就是落日城的历史人文知识，过去落日城发生了什么事情，有什么影响，然后我和别人讲话的时候就可以引经据典，得到没文化人的尊敬，混入文化人的圈子…仔细想想，这个好像还挺有用的。
再就是这个世界的文字笔法。也就是写字怎么写，能写得比较“端正”，说话怎么说比较“有气质”，受统治阶级欣赏，这在普及教育里已是寻常，但在现在的这个异界社会，也算是一门需要私自传授的学问。这也包括一个医学的导师可以带徒进入落日城医学的小圈子，若是没有导师，想要混进圈子是难之又难的，种种行规俚语都不甚明了。
每个职业归根结底，都要蒙骗不懂的外行人。要是外行人都懂，那就挣不到钱啦！
川母的文字笔法是很好的，顾川听邻居的闲话说川母在城里的时候，凭这点是很多“有权有势的少爷”喜欢的人。只是后来，川母被父母带走，一起来到日照河的上流开辟新的土地，又和青川匆匆为婚了。但川母本人没提过这些事，也许只是邻居捏造的。